Porque fazer um curso a distância
27 de fevereiro de 2009
*Enderson Lara
ender_fil@ibest.com.br
profenderson-ead.blogspot.com/
A globalização é um dos elementos que levam à necessidade de um educação
permanente, sendo possível que cursos à distância incorporem os avanços
tecnológicos. É na perspectiva de massificação da modalidade a
distância no Brasil, especificamente no que diz respeito ao ensino pela
Internet.
O ensino convencional é o nível de ensino onde professores e alunos se
encontram em local específico – unidade escolar), em um horário
determinado. A modalidade de ensino a Distância é um processo de
ensino-aprendizagem que busca oportunizar ao aluno um aprendizado
independente, auxiliado na maioria das vezes por intermédio das
tecnologias (internet, wiki, fórum, chat, videoconferência), onde
professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente,
descrito por Moran.
A Educação a Distância possui elementos essenciais em sua concepção e
forma de aplicabilidade, que são a separação física entre professor e
aluno, que a distingue da educação presencial. Também a influência da
organização educacional que a diferencia da educação individual; a
utilização das NTICs (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação)
para unir o professor ao aluno e transmitir os conteúdos educativos.
Essa modalidade de ensino permite uma eficaz combinação de estudo e
trabalho, garantindo a permanência do aluno em seu próprio ambiente,
seja ele profissional, cultural e familiar. O aluno passa a ser sujeito
ativo em sua formação (construção do conhecimento) e faz com que o
processo de aprendizagem se desenvolva no mesmo ambiente em que se
trabalha e vive alcançando assim uma formação entre teoria e prática
ligada à experiência e em contato direto com a atividade profissional
que se deseja aperfeiçoar.
Ao contrário da educação presencial, na Educação a Distância é você quem
decide quando, como e onde estudar (autodisciplina), mas para estudar a
distância são necessárias que alguns itens sejam seguidos, como:
• Disciplina para o estudo,
• Organização do aprendizado, evitando o acúmulo de leituras e exercícios;
• Envolvimento como em qualquer curso presencial;
• A participação é vital para a integração e a interação, melhorando os resultados da aprendizagem.
Não existem barreiras para ensinar a distância, é importante
compreendermos a EaD como uma dimensão pedagógica que contém em seu
desenvolvimento formas de trabalho que se constituem em práticas
pedagógicas.
A educação a distância apresenta várias vantagens. Muitas destas se
resumem à própria concretização de seus objetivos e estão relacionadas à
abertura, flexibilidade, eficácia, formação permanente e personalizada,
e à economia de recursos financeiros. Citam-se, então, as várias
vantagens desta modalidade de ensino:
• Combinação entre estudo e trabalho.
• Permanência do aluno em seu ambiente familiar.
• Menor custo por estudante;
• Diversificação da população escolar;
• Pedagogia inovadora;
• Autonomia do aluno;
• Materiais didáticos já incluídos no preço;
• Interatividade entre alunos, professores e técnicos de apoio;
• Apoio com conteúdos digitais adicionais;
• Conteúdos desenvolvidos com orientação de aplicabilidade;
• Enfim, a EaD possibilita uma flexibilidade: Onde estudar? Quando estudar? Em que rítmo?
Por isso, ao entendermos os níveis de ensino, que se utilizam da
Educação a Distância (EAD) para o seu desenvolvimento, faz-se necessário
reconhecer as várias vantagens desta modalidade, pois a educação a
distância pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino regular, no
ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação. É mais adequada
para a educação de jovens e adultos (EJA), principalmente para aqueles
que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de
pesquisa.
MORAN, José Manuel. “O Que é Educação a Distância?” In Boletim de
Educação a Distância. Brasil, Ministério da Educação, Secretaria de
Educação a Distância, 2000
MORAN, José Manuel. Moran: Disponível em: www.eca.usp.br/prof/moran
*Graduado em Filosofia, especialista em
Educação a Distância, e especialização em andamento de Gestão Escolar e
Coordenação Pedagógica. Educador, consultor educacional e com
experiência em coordenação pedagógica e tutor em EaD
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